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中小学校园一卡通管理系统应用方案
2007-12-20 16:00:34  作者:  来源:互联网  浏览次数:50  文字大小:【】【】【
  •    以前,在各中小学、大专院校中,师生员工的证件、档案、考勤、食堂就餐等管理都是不关联的,各部门之间没有相互的联系,造成人力和财力的浪费,且工作效率低。为此,各大专院校都在寻求一种简捷高效的现代化信息管理模式。而智 ...
  以前,在各中小学、大专院校中,师生员工的证件、档案、考勤、食堂就餐等管理都是不关联的,各部门之间没有相互的联系,造成人力和财力的浪费,且工作效率低。为此,各大专院校都在寻求一种简捷高效的现代化信息管理模式。而智能卡技术的推广应用,则是推进现代化信息管理模式的重要措施之一。

    由于智能卡具有的许多优势,其在国外大学的应用是较早的,新加坡大学从1991年就开始用IC卡来实现校园一卡通了;美国、马来西亚等多所大学也有应用;可以把院校教职工员工和学生的证件(包括教职员工证、学生证、图书借阅810219档案管理、教职员工考勤、工资发放、食堂管理、停车场、溜冰场、校园内公用电话、校园公交车、小卖部及其它小金额消费等功能综合到一张卡上,即非接触式IC卡。该系统的运作使院校摆脱繁琐、低效的管理方式,把更多的精力投入到科研工作和学习中去。目前校园一卡通系统在国内,也得到普遍的采用。
      设计目标

    校园一卡通系统,旨在运用智能卡技术,以先进的管理理念为指导,以方便学生的学习、生活和提升学校的现代化管理水平为重点,集多种功能于一卡,使学生亲身体会科技给他们带来的便利,从而激发他们学习现代科学文化技术的热情,大力提高学校的管理水平,真正实现“一卡在手,走遍校园”的构想。

    由于系统所采用的IC卡不但起到学生证的作用,同时又具有电子钱包的功能,所以采用灵活而开放的设计原则,以使系统结构具有良好的开放性和扩展能力的同时,又要注意个人账户及系统数据的安全。

    基于学校的经费有限和学校的需求是一个逐步拓展的过程,系统应该允许学校对整个一卡通系统的各个子系统能自由组合。系统正式运行后,可分阶段地推广并扩大规模,逐步形成全校统一的管理行为,并可根据需要,扩展其他有关校园IC卡应用及管理系统。

        设计依据

    1、以人为本:“学生”是学校管理的主体,系统设计应紧紧围绕着学生和教师的实际需求,以实用、简便、经济、安全、可靠的原则,同时照顾到不同部门的需要,满足学校管理这一特定使用功能。
    2、适用性:当今科技发展迅速,可应用于一卡通系统的技术和产品可谓层出不穷,工程中选用的系统和产品都应能使用户得到实实在在的受益,并满足近期使用和远期发展的需要。在多种实现途经中,选择最经济可行的途经。
    3、先进性:系统的设计和产品选用在投入使用时应具有一定的技术先进性,但不盲目追求尚不成熟的新技术或不实用的新功能,以充分保护用户的投资。
    4、可靠性:系统的设计应具有较高的可靠性,在系统故障或事故造成中断后,能确保数据的准确性、完整性和一致性,并具备迅速恢复的功能。
    5、实施的可行性:以现有成熟的产品为对象设计,同时还考虑到周边信息通信环境的现状和技术的发展趋势,并考虑行政主管部门归口管理的要求,使设计的方案现实可行。
    6、标准化、开放性:标准化、开放性是信息技术发展的必然趋势,在可能的条件正点,设计中采用的产品都尽可能是标准化、具良好开放性的,并遵循国际上通行的通信协议。应用软件尽量采用已商品化的通用软件,以减少二次开发的工作量和利于日后的使用和维护。
    7、可扩充性:系统设计中考虑到今后技术的发展和使用的需要,具有更新、扩充和升级的可能。
    8、数据安全:采取必要的措施保障内各智能化系统数据的安全。
    9、易操作性:校园一卡通系统是面向中小学学生和教师使用的系统,系统及其功能的配置以能给用户提供舒、安全、方便、快捷为准则,其操作应简便易学,而绝不能因“智能”而给用户带来不便,甚至烦恼。
    10、针对性:学校智能化系统的设置并非千篇一律的,而应根据工程的实际情况,如工程规模、配套设施、市场定位、用户对象、管理要求、规划及平面布局等等因素,做出有针对性的设计。

    本方案中采用的系统基于整个学校“一卡通”控制系统,可以方便的实现功能方面的扩展和数量方面的扩展,使用者可以凭卡在其指定的范围内实现消费、借阅图书、物品借记、物品领用、保安巡更和工作考勤。

       系统设计

    1、卡片可印刷精美的校园标志性图案;
    2、 正面通过证卡打印机打印学生照片、学号、姓名、系别、班级、住址、 有效乘车路线等信息。
    3、背面可印刷该卡使用规则及注意事项。
    4. 卡技术要点 
    ①卡内部数据:校园IC卡将采用mafire1卡,其容量为8k,分配方式如下:内存空间划分两个不同的区域。一个是公共数据区,其主要的作用于定义介质卡类、授权密码,由卡授权写入。另一个区域称为应用数据区,用于存放用户信息(由发卡管理写入)。
    ②卡的定义:卡分为设备管理卡和用户卡。
    设备管理卡:所有的读写器和其它读写设备在使用前,都必须用此卡授权后或通过发卡程序写入才能进行读写操作。 
    用户卡:指已经过读写器写入个人信息和消费金额的IC卡。
    ③操作安全机制
    为避免校园IC卡工作不稳定或人为破坏,在卡内的关键字段(公共金额区)都设有校验码,内含防冲突机制,密码三次相互认证。 
    5、校园一卡通应用范围 
    学生管理:注册、注销、成绩单。
    身份识别:图书馆、计算中心、校医院。
    交费:学费、上机、医疗、三表、校内公交、用水控制。
    用餐:餐厅、食堂、快餐店。
    购物:百货商场、自选商场、零售商店、新华书店、教材部。
    娱乐:俱乐部、娱乐中心。
    网上交易:INTERNET上网费、电话费、网上购物。
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